一级a做爰片免费网站,一级a做爰片视频美国,一级A做爰片免费视频

<progress id="hkfjr"><legend id="hkfjr"><kbd id="hkfjr"></kbd></legend></progress>

        <button id="hkfjr"></button>
        <button id="hkfjr"><b id="hkfjr"><samp id="hkfjr"></samp></b></button>

      1. 四川職業技術學院

        適應社會需求能力自評報告

         

         

         

         

         

         

        院校名稱:  四川職業技術學院

        院校標識碼:   4151012970

        院校類別:   高等職業院校

        主辦單位:  四川省教育廳

        院校地址:四川遂寧市河東新區學府北路1號

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        填表日期:2018—07—28

         

         

         

        目錄

         

         

        一、 辦學基礎能力

        二、 師生基本情況

        三、 專業建設與人才培養

        四、 實踐教學

        五、 學生發展

        六、 社會服務

        七、 評價與問題整改

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        為貫徹落實四川省人民政府教育督導委員會辦公室《關于開展2018年職業院校評估工作的通知》(川教督委辦函〔2018〕18號)的精神,深化辦學機制和教育教學改革,全面提高職業院校辦學能力和水平;根據《國務院教育督導委員會辦公室開展2018年全國職業院校評估工作的通知》(國教督辦函〔2018〕17號)文件的精神,圍繞國教督辦函〔2016〕2、3號兩個文件的要求,結合我院的實際辦學情況和網絡填報數據做出我院辦學評估自評報告。

        一、辦學基礎能力

        四川職業技術學院是由四川省人民政府主辦,四川省人民政府、遂寧市人民政府共建,省教育廳主管的全日制普通高等學校,坐落于四川省第二大交通樞紐遂寧市。2002年,學院是由始建于1911年的巴縣乙種農業學校演變而來的全國重點中專四川省機電工程學校和始建于1956年的?菩再|的川北教育學院組建而成,具有一百多年的辦學歷史和職業教育基礎。學院占地1100畝,建筑總面積286782,固定資產總值超過6億元,其中教學儀器設備總值8530萬元。學院現有教職工814人,專任教師631人,其中專任教師452人,雙師型教師267人。其中具有正、副高級職稱200余人,博士、碩士研究生 310余人,有享受政府津貼專家3人,省學術和技術帶頭人1人,F開設有文、理、工、管、經、師、農、藝體等方面的全日制普通大專專業59余個,全日制在校學生總數約14000余人。

        學院近年取得了2007年教育部高職院校人才培養水平評估“優秀”,2013年獲省“五一勞動獎狀”,2014年或四川省級示范性高職院校建設項目“優秀”,2015年獲全國文明單位,2016年全國職教系統人文素質教育特等獎,2017年有物流管理、數控技術、語文教育等3個專業通過四川省省級重點專業驗收,2017年獲得“四川省優質高職院校”立項建設單位等榮譽。

        (一)經費收支情況

        學校積極籌措辦學經費,優化資源配置,提高投入產出效益。辦學經費的主要來源有國家財政性教育經費、公共財政預算教育經費、社會捐贈經費、學雜費等事業收入。2015年財政性教育經費17068.51萬元,2016年財政性教育經費為13640.39萬元,2017年財政性教育經費為25442.52萬元。 辦學經費總收入及其結構如下:

         

         圖一:本院2017年辦學經費收入構成

        (數據來源:四川職業技術學院2016-2017學年人才培養工作狀態數據采集平臺)

        生均培養成本的公私構成:全院辦學經費總收入為30320.84萬元,主要來源依次為“學費收入”(15.8%)、“財政經常性補助收入”(30.7%)和“中央、地方財政專項投入”(52.6%)、其它0.9%。全院共有全日制在校生14364人,生均培養成本為2.11萬元。

        2017年度辦學經費總支出及其結構

         

         

        圖二:本院2017年辦學經費支出構成

        (數據來源:四川職業技術學院2016-2017學年人才培養工作狀態數據采集平臺)

        全院辦學經費總支出除其它支出外,還用于日常教學經費(2.1%)、設備采購(6.2%)、師資建設(0.5%)、基礎設施(6.6%)、教改及研究(26.9%)圖書購置(0.8%)等。

        (二)設施設備

        學院逐年加大設施設備投入,使學校具備了較好的教學科研環境。

        1:學院2017年辦學基礎設備匯總表

        項目

        表現

        備注

        教學科研儀器設備總值(萬元)

        9322.21

         

        企業提供校內實踐教學設備值(萬元)

        200

         

        支付企業兼職教師課酬總額(萬元)

        37.18

         

        接入互聯網接口帶寬(mbps)

        1.52

         

        教學用終端計算機數(臺)

        3660

         

        網絡信息點數(個)

        9550

         

        數字資源總量(gb)

        500

         

        上網課程數(門)

        42

         

        無線網絡

        部分覆蓋

         

        實現信息化管理范圍(項)

        12

         

        院校占地面積(m2

        932400

         

        教學科研及輔助用房(m2

        152976

         

        行政辦公用房(m2

        9118

         

        校外實訓基地數(個)

        211

         

        校內實訓基地數(個/實驗室)

        23/213

         

        (數據來源:本校2017年適應社會需求能力評估表)

        二、師生基本情況

        (一)師資情況

        學院大力加強師資隊伍建設,打造了一支結構合理的高素質師資隊伍,F有教職工814人,專任教師631人。具有正高級職稱27人,副高級職稱180人;擁有博士、碩士學位和在讀博士、碩士研究生313人;享受政府津貼專家3人,四川省學術技術帶頭人1人,四川省學術技術帶頭人后備人選1人,四川省級突出貢獻專家3人,來自企業、行業的兼職教師234人;教育部部聘專家3人,曾憲梓教育基金三等獎獲得者2人,四川省專家評審委員會專家1人,省部級教學名師4人,省、市勞動模范2人,市級學術和技術帶頭人3人,市級優秀拔尖人才1人,院級教學名師7人。先后聘有美、日、澳等國家專家、教授30多為來院任教或講學。學院現有全日制普通大專學生13769多人,每年短期培訓各類人員5000人以上,建院以來已向社會輸送各類人才近7萬余人,基本上形成了能適應社會經濟發展需要的多層次、多形式、多規格、立體全方位人才培養格局。

        3:學院教工情況結構圖

         

        (資料來源:四川職業技術學院2016-2017學年人才培養工作狀態數據采集平臺

        4:本校教師年齡結構

         

        (資料來源:四川職業技術學院2016-2017學年人才培養工作狀態數據采集平臺

        通過教師積極參與教育教學改革、技術研發、業務進修、企業鍛煉等工作和培訓,專業能力和社會服務能力不斷增強,基本形成了一支師德師風優良、業務素質較好、結構比例較合理的師資隊伍。

        (二)學生狀況

        2017年招生專業44個,在校生涉及47個專業,14000余人。分布見下表

        2:2017年在校生統計表

         

         

         

         

         

        專業名稱

        2015級

        2016級

        2017級

        專業合計

        電氣自動化技術

        60

        52

        70

        182

        電子信息工程技術

        64

        36

        39

        139

        機電一體化技術

        81

        76

        75

        232

        應用電子技術

        180

        140

        126

        446

        財務管理

        127

        180

        193

        500

        電子商務

        30

        34

        73

        137

        金融保險

        23

        0

        0

        23

        市場營銷

        0

        26

        35

        61

        物流管理

        173

        169

        177

        519

        營銷與策劃

        33

        0

        0

        33

        工業機器人技術

        0

        0

        29

        29

        機械設計與制造

        81

        56

        74

        211

        模具設計與制造

        67

        20

        49

        136

        數控技術

        166

        149

        125

        440

        動漫設計與制作

        31

        43

        46

        120

        廣告媒體開發

        52

        0

        0

        52

        計算機網絡技術

        40

        42

        42

        124

        計算機應用技術

        0

        0

        13

        13

        樓宇智能化工程技術

        16

        0

        0

        16

        軟件技術

        165

        148

        184

        497

        數字媒體應用技術

        0

        34

        28

        62

        物聯網應用技術

        0

        34

        26

        60

        道路橋梁工程技術

        0

        47

        44

        91

        工程造價

        263

        171

        183

        617

        環境工程技術

        24

        12

        0

        36

        建筑工程技術

        292

        166

        183

        641

        消防工程技術

        34

        0

        36

        70

        園林工程技術

        29

        20

        23

        72

        汽車營銷與服務

        42

        37

        57

        136

        汽車運用與維修技術

        137

        142

        107

        386

        汽車制造與裝配技術

        179

        159

        97

        435

        旅游英語

        64

        60

        104

        228

        商務英語

        72

        39

        42

        153

        英語教育

        164

        183

        185

        532

        應用日語

        0

        36

        53

        89

        留學生

        0

        0

        29

        29

        旅游管理

        130

        113

        175

        418

        文秘

        45

        74

        130

        249

        小學教育

        416

        354

        329

        1099

        新聞采編與制作

        32

        29

        25

        86

        語文教育

        235

        290

        262

        787

        美術教育

        56

        44

        62

        162

        社會體育

        34

        40

        45

        119

        數字媒體藝術設計

        91

        79

        31

        201

        學前教育

        462

        439

        537

        1438

        音樂教育

        40

        41

        61

        142

        會計

        312

        331

        279

        922

        經濟信息管理

        35

        26

        22

        83

        數學教育

        91

        134

        159

        384

        投資與理財

        34

        9

        47

        90

        現代教育技術

        30

        12

        0

        42

        合計

        4732

        4326

        4711

        13769

        (數據來源:學院教務管理平臺截止2018年8月)

         

        三、專業建設與人才培養

        (一)系科與專業

        學院的教學管理部門為:下設10個系(電子電氣工程系、管理系、機械工程系、計算機科學系、建筑與環境工程系、汽車工程系、外語系、文化傳播系、藝體系、應用數學與經濟系),2個部(思想政治教育部、網電教育服務部),1個中心(人文科技與訓育中心),共13個教學部門。同時,建有中國西部物流學院、南駿汽車學院、文化旅游學院等三個新型學院,現代服務業、先進制造業兩大職教集團和應用電子技術教育理事會,F開設有文、理、工、管、經、師、農、藝體等方面的全日制普通大專專業儲備59個;成人教育本?茖I近40個,中專與五年制專業13個。常年普通大專招生專業44個左右。

        3學院專業設置一覽表

        序號

        所屬系部

        專業名稱

        設置日期

        重點

        專業

        特色

        專業

        專業

        帶頭人

        1

        電子電氣工程系

        應用電子技術

        199307

        省級

        校級

        王志軍

        2

        電子電氣工程系

        電子信息工程技術

        200307

         

         

        蔣從元

        3

        電子電氣工程系

        機電一體化技術

        200212

        校級

         

        謝大川

        4

        電子電氣工程系

        電氣自動化技術

        200002

         

         

        趙國華

        5

        管理系

        物流管理

        200207

        省級

        省級

        馬莉

        6

        管理系

        電子商務

        200207

         

         

        陳俊杰

        7

        管理系

        市場營銷

        201001

         

         

        易偉

        8

        管理系

        財務管理

        201305

         

         

        易偉

        9

        管理系

        保險

        199401

         

         

        易偉

        10

        機械工程系

        機械設計與制造

        200207

        省級

        校級

        范軍

        11

        機械工程系

        數控技術

        200207

         

         

        祝林

        12

        機械工程系

        模具設計與制造

        200207

         

         

        夏寶林

        13

        計算機科學系

        數字媒體應用技術

        201107

         

         

        周蓉

        14

        計算機科學系

        計算機網絡技術

        200407

         

         

        陳印

        15

        計算機科學系

        軟件技術

        200407

        省級

         

        陳印

        16

        計算機科學系

        樓宇智能化工程技術

        201207

         

         

        駱文亮

        17

        計算機科學系

        動漫制作技術

        201407

         

        校級

        周蓉

        18

        建筑與環境工程系

        消防工程技術

        201001

         

         

        曾琪

        19

        建筑與環境工程系

        工程造價

        199401

        校級

        校級

        黃曉蘭

        20

        建筑與環境工程系

        建筑工程技術

        200501

        省級

        校級

        張凱

        21

        建筑與環境工程系

        園林工程技術

        200401

         

         

        曾琪

        22

        建筑與環境工程系

        環境監測與控制技術

        201711

         

        校級

        王碧

        23

        汽車工程系

        汽車運用與維修技術

        200207

        省級

         

        蔣開正

        24

        汽車工程系

        汽車制造與裝配技術

        200307

        省級

         

        王宏

        25

        汽車工程系

        汽車營銷與服務

        200507

         

         

        謝生偉

        26

        汽車工程系

        農業裝備應用技術

        200807

         

         

        蔣開正

        27

        外語系

        英語教育

        198607

        校級

         

        鄔東

        28

        外語系

        商務英語

        200107

        校級

        校級

        譚愛平

        29

        外語系

        旅游英語

        200107

         

         

        譚愛平

        30

        文化傳播系

        語文教育

        198609

        省級

        校級

        王光碧

        31

        文化傳播系

        新聞采編與制作

        200309

         

         

        杜春海

        32

        文化傳播系

        旅游管理

        200309

        校級

         

        吳紅梅

        33

        文化傳播系

        文秘

        200009

        校級

        校級

        彭明福

        34

        文化傳播系

        小學教育

        200012

         

         

        梁俊

        35

        藝體系

        數字媒體藝術設計

        200407

         

         

        李智勇

        36

        藝體系

        美術教育

        200407

         

         

        李智勇

        37

        藝體系

        社會體育

        200407

         

         

        黃軍

        38

        藝體系

        音樂教育

        200407

         

         

        杜尉平

        39

        藝體系

        學前教育

        201112

         

         

        梁俊

        40

        應用數學與經濟系

        數學教育

        199010

         

        地市級

        吳元清

        41

        應用數學與經濟系

        經濟信息管理

        200305

        校級

        校級

        黎霞

        42

        應用數學與經濟系

        會計

        201109

         

         

        黎霞

        43

        應用數學與經濟系

        現代教育技術

        200105

         

         

        陳泓宇

        44

        應用數學與經濟系

        投資與理財

        200509

         

         

        陳國樹

        (數據來源:四川職業技術學院2016-2017學年人才培養工作狀態數據采集平臺)

        (二)教學特色

        1、形成了“六化一體”教學模式

        立足體現“理實融合、學做一體、校企結合”的高職教育教學特色,成功創建了“課程教學項目化”、“實踐教學任務化”、“技能訓練標準化”、“實訓項目生產化”、“頂崗實習崗位化”、“學生就業市場化”的“六化一體”教學模式。

        2、采取能力遞進培養體系

        2017屆21個專業的2089名學生中,推行實踐教學改革,實行“小學期制”、“訂單班制”等模式。把整個三年的學習時間劃分為8個學期,把職業能力分為基本能力,初級崗位能力、中級崗位能力和高級崗位能力等四種能力進行培養,使教學模式和人才培養方式改革得到深化,突顯了高職特色,促進了專業建設。經過多年的專業建設與改革,已經形成校級、省級、國家級三個層面的專業建設體系。其中,中央財政支持建設的專業2個,中央財政支持建設的基地3個,省級重點專業3個,省級示范專業4個。

        (三)課程建設

        課程建設:2017年,全院開設課程總數2243門,類型以理論+實踐課程(B類)為主,占總學時的48.7%。理論課(A類)和實踐課(C類)分別占總學時的29.6%21.7%。201414門精品資源共享課獲院級立項,其中3門經申報獲省級立項。2015年學院再次在已建的院級精品資源共享課中擇優3門推薦申報省級精品資源課程。

               5:我院課程開設結構圖

         

         

         

        (資料來源:四川職業技術學院2016-2017學年人才培養工作狀態數據采集平臺)

        42016-2017學年課程開設情況

        專業開設課程情況

        開設課程總數(門)

         

        2179

        其中

        A類課程數

        500

         

        B類課程數

        1250

         

        C類課程數

        429

        專任教師授課情況

        授課課程總數(門)

         

        1233

        其中

        A類課程數

        448

         

        B類課程數

        540

         

        C類課程數

        245

        精品課程情況

        國家級(門)

         

        0

        省級(門)

         

        3

        院級(門

         

        18

        (數據來源:四川職業技術學院2016-2017學年人才培養工作狀態數據采集平臺)

         

        四、實踐教學

        學院自2002年成立高職以來,一直高度重視實踐教學。各專業及群在實踐教學環境的搭建中注重實踐條件的先進性,裝備水平與行業的最新發展動態基本保持同步。學院現共有校內實訓場地213個,建筑面積為22612.5平方米,設備總值9322.21萬元;有校外實習實訓基地211個。本學年,校內實訓基地使用2551530人時,在校外實訓基地接受實訓學生達120415人次。各專業更加重視實踐教學,增加了實訓實習學時。應屆畢業生參加頂崗實習4776人,被實習單位錄用率占67.76%。2017年,學院在規劃實踐教學環境方面,繼續以區域產業和社會發展的需求為牽引,以應用型專業人才培養定位為核心,以配合教學內容與課程體系改革為重點,啟動實訓工廠、汽車實訓樓、建筑實訓樓及相關實訓場所、藝術樓劇場的建設、裝修工程,進一步推進學院實踐教學環境和基地的建設和優化。

        五、學生發展

        (一)學院近三年的招生錄取、報到情況

        52015年——2017年招生情況

         

        錄取人數

        報到人數

        計劃數

        2015

        5534

        4735

        4350

        2016

        5576

        4721

        4450

        2017

        5559

        4809

        4644

        (數據來源:四川職業技術學院招生就業處)

        (二)學生對學院、專業的認識

        根據學院招就處2014年10-12月作出的2014年新生問卷調查統計,發出問卷6000份,收回問卷5763份,得出學院新生對學院和專業的認識。(摘選)

        6:你報讀四川職業技術學院的主要因素是什么?

        (數據來源:四川職業技術學院招生就業處)

        :7:志愿填報時,是什么原因讓你填報的第一志愿?

        (數據來源:四川職業技術學院招生就業處)

        :8:你對學院單獨招生的認識、了解情況,屬于哪一種?

        (數據來源:四川職業技術學院招生就業處)

         

        9:入學后,你認為自己所學專業如何?

        (數據來源:四川職業技術學院招生就業處)

         

        10:你有明確的職業規劃嗎?

        (數據來源:四川職業技術學院招生就業處)

         

        (三)畢業就業情況

        學校積極推行雙證書制度:鼓勵學生取得與專業相關的職業資格證書。畢業生獲得國家與行業頒發的與專業相關的職業資格證書數量有較大幅度增長。除師范類外(但是,必須去考取職業等級證書,如:三筆字、簡筆畫、普通話等),職業資格證都與畢業證掛鉤,畢業證書制度執行率100%。

        以新錦成數據公司的第三方調查為參考,為如下情況。

        1、總體情況:

        2017屆總體畢業生4776人,其男女比例、省內外比例結構如下圖(圖11:我院2017屆畢業生總體情況):其中,男生2029人,占畢業生總人數的42.48%;女生2747人,占畢業生總人數的57.52%,男女性別比為0.74:1,女生比例偏高;省內生源為主,共4610人,占比為96.52%。

         

        2、各系/專業畢業生的分布

        學院2017畢業生共分布在10個系44個專業。其中文化傳播系、建筑與環境工程系和藝系的畢業生人數位居前三,人數占比分別為20.60%、18.55%13.80%。


        62017畢業生系及專業分布

        人數

        比例

        專業

        人數

        比例

        文化傳播系

        984

        20.60%

        初等教育

        560

        11.73%

        語文教育

        283

        5.93%

        旅游管理

        72

        1.51%

        文秘

        41

        0.86%

        新聞采編與制作

        28

        0.59%

        建筑與環境工程系

        886

        18.55%

        工程造價

        514

        10.76%

        建筑工程技術

        278

        5.82%

        園林工程技術

        34

        0.71%

        消防工程技術

        31

        0.65%

        環境監測與治理技術

        15

        0.31%

        工業分析與檢驗

        14

        0.29%

        藝體系

        659

        13.80%

        學前教育

        486

        10.18%

        電腦藝術設計

        58

        1.21%

        美術教育

        46

        0.96%

        社會體育

        36

        0.75%

        音樂教育

        33

        0.69%

        應用數學與經濟系

        560

        11.73%

        會計與審計

        365

        7.64%

        數學教育

        82

        1.72%

        經濟信息管理

        72

        1.51%

        現代教育技術

        41

        0.86%

        汽車工程系

        429

        8.98%

        汽車制造與裝配技術

        222

        4.65%

        汽車運用技術

        112

        2.35%

        汽車技術服務與營銷

        51

        1.07%

        農業機械應用技術

        44

        0.92%

        管理系

        304

        6.37%

        物流管理

        132

        2.76%

        財務管理

        97

        2.03%

        營銷與策劃

        41

        0.86%

        電子商務

        34

        0.71%

        計算機科學系

        270

        5.65%

        軟件技術

        128

        2.68%

        動漫設計與制作

        37

        0.77%

        廣告媒體開發

        37

        0.77%

        計算機網絡技術

        37

        0.77%

        樓宇智能化工程技術

        31

        0.65%

        電子電氣工程系

        254

        5.32%

        應用電子技術

        85

        1.78%

        機電一體化技術

        81

        1.70%

        電子信息工程技術

        34

        0.71%

        電氣自動化技術

        30

        0.63%

        微電子技術

        24

        0.50%

        機械工程系

        235

        4.92%

        數控技術

        102

        2.14%

        機械設計與制造

        73

        1.53%

        模具設計與制造

        60

        1.26%

        外語系

        195

        4.08%

        英語教育

        130

        2.72%

        商務英語

        42

        0.88%

        旅游英語

        23

        0.48%

        注:因四舍五入保留兩位小數,各分項占比之和可能存在±0.01%的誤差。

        (數據來源:全國高校畢業生就業管理與監測系統)

        3、就業率及畢業去向

        就業率是反映大學生就業情況和社會對學校畢業生需求程度的重要指標和參考依據,根據教育部發布的《教育部辦公廳關于進一步加強和完善高校畢業生就業狀況統計報告工作的通知》,高校畢業生的就業率的計算公式為:畢業生就業率=(已就業畢業生人數÷畢業生總人數)×100.00%。

        1)總體就業率及畢業去向

        截止到2017831,學院2017畢業生就業率為96.17%,基本實現充分就業。從具體畢業去向來看,“簽就業協議形式就業”為畢業生主要去向選擇,占比為74.62%;“簽勞動合同形式就業次之,占比為9.36%。

        72017畢業生畢業去向分布

        畢業去向

        人數

        比例

        就業率

        簽就業協議形式就業

        3564

        74.62%

        96.17%

        簽勞動合同形式就業

        447

        9.36%

        其他錄用形式就業

        322

        6.74%

        升學

        227

        4.75%

        自主創業

        15

        0.31%

        自由職業

        8

        0.17%

        基層項目

        7

        0.15%

        直招士官

        3

        0.06%

        就業

        183

        3.83%

        -

        :就業率=100%-未就業人數占比;因四舍五入保留兩位小數,各分項占比之和可能存在±0.01%的誤差。

        (數據來源:全國高校畢業生就業管理與監測系統)

        2)各系/專業就業率

        2017畢業生分布在10個系,各系就業率均在91.00%以上。其中電子電氣工程系畢業生的就業率達到100.00%,實現充分就業;其次為管理系(99.67%和汽車工程系99.07%。

        122017各系畢業生就業率

        (數據來源:全國高校畢業生就業管理與監測系統)

        學院2017屆畢業生分布在44專業;除旅游英語專業之外,其余各專業就業率均在86.00%以上。其中,汽車制造與裝配技術、物流管理、應用電子技術18個專業的就業率達到100.00%。

        82017各專業畢業生就業率

        專業

        畢業人數

        就業人數

        就業率

        汽車制造與裝配技術

        222

        222

        100.00%

        物流管理

        132

        132

        100.00%

        應用電子技術

        85

        85

        100.00%

        機電一體化技術

        81

        81

        100.00%

        機械設計與制造

        73

        73

        100.00%

        汽車技術服務與營銷

        51

        51

        100.00%

        營銷與策劃

        41

        41

        100.00%

        動漫設計與制作

        37

        37

        100.00%

        廣告媒體開發

        37

        37

        100.00%

        計算機網絡技術

        37

        37

        100.00%

        電子信息工程技術

        34

        34

        100.00%

        電子商務

        34

        34

        100.00%

        園林工程技術

        34

        34

        100.00%

        消防工程技術

        31

        31

        100.00%

        電氣自動化技術

        30

        30

        100.00%

        微電子技術

        24

        24

        100.00%

        環境監測與治理技術

        15

        15

        100.00%

        工業分析與檢驗

        14

        14

        100.00%

        財務管理

        97

        96

        98.97%

        旅游管理

        72

        71

        98.61%

        經濟信息管理

        72

        71

        98.61%

        英語教育

        130

        128

        98.46%

        模具設計與制造

        60

        59

        98.33%

        汽車運用技術

        112

        110

        98.21%

        數控技術

        102

        100

        98.04%

        語文教育

        283

        277

        97.88%

        商務英語

        42

        41

        97.62%

        文秘

        41

        40

        97.56%

        會計與審計

        365

        353

        96.71%

        電腦藝術設計

        58

        56

        96.55%

        工程造價

        514

        495

        96.30%

        農業機械應用技術

        44

        42

        95.45%

        初等教育

        560

        534

        95.36%

        現代教育技術

        41

        39

        95.12%

        音樂教育

        33

        31

        93.94%

        軟件技術

        128

        120

        93.75%

        學前教育

        486

        448

        92.18%

        建筑工程技術

        278

        254

        91.37%

        樓宇智能化工程技術

        31

        28

        90.32%

        新聞采編與制作

        28

        25

        89.29%

        數學教育

        82

        73

        89.02%

        美術教育

        46

        40

        86.96%

        社會體育

        36

        31

        86.11%

        旅游英語

        23

        19

        82.61%

        (數據來源:全國高校畢業生就業管理與監測系統)

        3)不同特征群體就業率及畢業去向

        2017屆畢業生中男生就業率為95.17%;女生就業率為96.91%。其中,兩者都以“簽就業協議形式就業”為主要去向。

        92017不同性別畢業生的畢業去向及就業率

        畢業去向

        人數

        占比

        人數

        占比

        簽就業協議形式就業

        1462

        72.06%

        2102

        76.52%

        簽勞動合同形式就業

        247

        12.17%

        200

        7.28%

        其他錄用形式就業

        146

        7.20%

        176

        6.41%

        升學

        52

        2.56%

        175

        6.37%

        自主創業

        9

        0.44%

        6

        0.22%

        自由職業

        8

        0.39%

        -

        0.00%

        地方基層項目

        3

        0.15%

        3

        0.11%

        直招士官

        3

        0.15%

        -

        0.00%

        國家基層項目

        1

        0.05%

        -

        0.00%

        未就業

        98

        4.83%

        85

        3.09%

        就業率

        -

        95.17%

        -

        96.91%

        (數據來源:全國高校畢業生就業管理與監測系統)

         

        4、升學情況

        主要是專升本,2017畢業生中,227畢業生<